Es indudable el uso, cada vez mayor, de Internet en la sociedad actual. De hecho, es sin duda, la tecnología más moderna del siglo XX, al promover un intercambio de información constante e inmediata en todo el mundo.
Además, las TICs han adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio uso de la red Internet, especialmente en el ámbito educativo. Éstas tienen como base la información y han hecho que el usuario pase de tener el papel de receptor pasivo de un mensaje, a tener un papel activo donde él es quien decide la secuencia de la información y establece el ritmo, la calidad, la cantidad y la profundización de la información que desea.
La comunidad escolar necesita estar conectada a una red global. De este modo, una vez que lo logre, los educadores utilizarán los recursos para subrayar los programas institucionales y lograr metas educativas específicas, siendo éstas tan simples como demostrar la relación entre tecnología y aprendizaje, o de efecto tan amplio como el integrar el aprendizaje a una comunidad más amplia.
Como bien sabemos, existe una gran cantidad y variedad de información disponible en Internet que llega de diferentes formas: texto, dibujos, porciones de vídeo, archivos de sonido, documentos multimedia y programas. Pero, debemos tener cuidado y no pensar que dar a los alumnos información es lo mismo que darles conocimientos, ya que el conocimiento es el resultado de la transformación individual de la información. El conocimiento es privado mientras que la información es pública, por lo tanto, el conocimiento no puede ser comunicado, sólo se puede compartir la información.
En cuanto a las fortalezas de Internet en educación (Marqués Graells, 2004), podemos destacar las siguientes:
- Es de alto interés y motivación para el estudiante.
- La interacción promueve una actividad intelectual.
- Desarrolla la iniciativa en el alumno.
- La realimentación promueve el aprendizaje a partir de errores.
- Hay mayor comunicación entre los profesores y los alumnos.
- Es un aprendizaje cooperativo.
- Hay alto grado de interdisciplinaridad.
- Contribuye a la alfabetización informática.
- Desarrolla habilidades de búsqueda y selección de la información.
- Mejora las competencias de expresión y creatividad.
- Permite el fácil acceso a mucha información y de todo tipo.
- Los programas informáticos permiten simular secuencias y fenómenos (físicos, químicos y sociales) que ayudan a comprenderlos mejor.
- Una se refiere al hecho de que a pesar de que los estudiantes sienten una alta motivación para utilizar las TIC, se necesita cierta preparación en las destrezas básicas que se requieren para explorar el ambiente de aprendizaje en Internet. De hecho se espera que los estudiantes desarrollen destrezas cognitivas elevadas como la negociación de significados, el análisis y la meta-cognición, pero sin estar debidamente entrenados en destrezas de bajo nivel como el uso de computadoras, navegación y búsqueda en la Web.
- La otra desventaja tiene que ver con la búsqueda de la información deseada, pues podría perderse mucho tiempo por el exceso de información disponible, falta de método en la búsqueda y, quizás lo más importante por la presencia de informaciones no fiables, equivocadas, parciales u obsoletas.
CONCLUSIÓN/OPINIÓN
Como futura docente decir que cada vez Internet y las nuevas tecnologías se usan en la educación para enseñar, por lo que los futuros docentes debemos aprender diversas técnicas relacionadas para impartir nuestras clases usando las nuevas tecnologías. Aunque, bajo mi punto de vista, creo que no debemos usar las tecnologías como única opción, sino combinarlas con otro tipo de metodologías y aprendizajes, para no perder las costumbres y no acostumbrar a los niños sólo a las tecnologías.
No hay comentarios:
Publicar un comentario